Die Aufgabe des Lerntrainers

Die Anforderungen an die Schülerinnen und Schüler sind in den letzten Jahren erheblich gestiegen. Immer mehr Lernstoff muss in immer kürzerer Zeit verstanden und angeeignet werden. Wer in dieser Situation auch nur einmal den Anschluss verpasst hat, kann als Schüler innerhalb kürzester Zeit vor ernsthaften Problemen stehen. Schülern wird sehr viel Lernen abverlangt, aber nur in den seltensten Fällen werden sie auch darin geschult, wie man effizient lernt. Das Ziel dieser Ausbildung ist es, allen, die Kinder beim Lernen unterstützen möchten, das dafür notwendige Handwerkszeug zu vermitteln. Wir legen Wert darauf, dass diese Techniken und Strategien sowohl aus wissenschaftlicher Sicht als auch aus praktischer Sicht zum Besten gehören, das es zur Zeit gibt.

Die Aufgabe des klassischen Nachhilfelehrers besteht darin, der Schülerin / dem Schüler Sachverhalte (nochmals) zu erklären und beim Einprägen von Wissen (z.B. Vokabeln oder Formeln) oder von speziellen Lösungsstrategien (durch Einüben bestimmter Vorgehensweisen) behilflich zu sein. Der Nachhilfelehrer ist üblicherweise ein Experte für ein bestimmtes Fachgebiet, z.B. Mathematik oder Deutsch. Im Gegensatz dazu, ist der Lerntrainer ein Experte für das Lernen an sich. Er kann zusätzlich Experte auf einem der üblichen Schulfächer sein, muss es aber nicht. Diese Ausbildung zum Lerntrainer behandelt somit insbesondere die Lerntechniken und ihre Vermittlung (für Schüler, aber auch für Lernende allgemein).

Hilfen gegen Lernstress und für Präsentationssicherheit für Kinder und Jugendliche, aber auch für Erwachsene, werden in einem Zusatzkurs vermittelt. Informationen dazu erfolgen hier in Kürze.

Kosten und Termine finden Sie bei der jeweiligen Stadt.

Ihr Nutzen

Mit dieser Ausbildung haben Sie mehrere Möglichkeiten:

• Tätigkeit als (freiberuflicher) Lernberater / Lerntrainer, spezialisiert auf die Vermittlung von Lernstrategien.
• Kombination mit Ihrer Tätigkeit als Pädagoge / Lehrer / Nachhilfelehrer / Betreuer.

Teilnahmevoraussetzungen / Zielgruppe

Die Ausbildung richtet sich an Personen mit einer staatlich anerkannten Ausbildung aus dem sozialen / pädagogischen / psychologischen / ärztlichen Bereich. Z.B. Lehrer, Psychologen, Sozialpädagogen, Psychotherapeuten, Erzieher, Heilpädagogen, Kinderpfleger oder Heilerziehungspfleger. Nach Absprache können aus Personen, die sich noch in einer entprechenden Ausbildung befinden, teilnehmen.

Ausbildungsinhalte

Arbeiten Sie mit Kindern oder Jugendlichen? Helfen Sie beim Lernen? Oft bleibt auch kompetente Lernhilfe bei Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen ergebnislos, weil die richtigen Vorgehensweisen nicht bekannt sind. Lernen ist mehr als Abfragen, Wiederholen oder Üben!

Als ausgebildete LerntrainerIn wissen Sie, wie Sie anderen schnell und effizient beim Lernen helfen können. So suchen alle gerne Ihre Hilfe und auch Ihre berufliche Zufriedenheit steigt deutlich. In der Ausbildung zum Lerntrainer erarbeiten Sie die wichtigsten und effizientesten Lernstrategien und erfahren, wie Sie diese vermitteln. Daneben werden Sie an Hand von Beispielen aus der täglichen Praxis, auch auf schwierige Beratungssituationen vorbereitet und bekommen so das nötige pädagogische Know-how mit auf den Weg.

Damit Sie gleich nach der Ausbildung durchstarten können, erarbeiten wir zusammen ein Konzept, an dem Sie sich in Ihrer Arbeit als LerntrainerIn orientieren können und das Sie — nach Wunsch — auf Ihre eigenen Bedürfnisse und Ihre persönliche Arbeit anpassen können.

Zusammengefasst geht es also um:

1. Lernstrategien
Hier lernen Sie die wichtigsten und effektivsten Lernstrategien für jede Altersstufe und die jeweiligen fachlichen Richtungen. Außerdem erfahren Sie, wie Lernstrategien vermittelt werden, so dass die Kinder, Jugendlichen oder Erwachsenen, mit denen Sie arbeiten, diese auch wirklich anwenden (können).

2. Beratung
Gerade die Arbeit mit Kindern setzt eine gute Arbeit mit den Eltern bzw. Erziehungsberechtigten voraus. Erfahren Sie an zahlreichen Beispielen und Übungssituationen, wie Sie mit Lernenden oder deren Eltern sprechen, gekonnt beraten und Ihr Wissen überzeugend vermitteln.

3. Lerntrainingskonzepte
Nach der Ausbildung können Sie Dank des an der täglichen Praxis orientierten Konzepts sofort mit der Umsetzung des Gelernten starten. Mit diesem Baustein, haben Sie die Kompetenz, mit Lernenden zielorientiert und erfolgreich zu arbeiten. Darüber hinaus bietet das Konzept aber auch genügend Offenheit und Flexibilität, damit Sie Ihre persönlichen Arbeitsschwerpunkte integrieren können.

Seminaraufbau

Wochenende 1 / Tag 1

• Wovon hängt erfolgreiches Lernen ab? (Physisch-psychische Voraussetzungen des Lernens, Umweltbedingungen, Funktionsweise des Gehirns, …)
• Nachdenken über die eigenen Lernerfahrungen (Habe ich gerne gelernt? Wie habe ich gelernt? Was ist für mich beim Lernen wichtig? Was glaube ich, ist für andere wichtig?)
• Grundlegende Strategien des Lernens I (Arbeitsplatz, Arbeitsmaterialien, Zeitmanagement, Bedürfnisse des Körpers für erfolgreiches Lernen, …)
• Lerntrainingskonzept: Einzelberatung (Eingangsdiagnostik: Erarbeitung eines praktischen Fragebogens zur standardisierten Erfassung der jeweiligen Lernsituation)

Wochenende 1 / Tag 2

• Was ist selbstgesteuertes Lernen? (Warum es wichtig ist, dass Kinder selbstgesteuert lernen. Merkmale und Förderung selbstgesteuerten Lernens.)
• Grundlegende Strategien des Lernens II (Konzentration, Üben/Wiederholen, Kontrolle, …)
• Vermittlung von Lernstrategien (Was muss beachtet werden, damit Lernstrategien auch umgesetzt werden?)
• Lerntypen: (Akustischer, visueller oder motorischer Lerntyp, individuelle Förderung)
• Praktische Übungen: So bauen Sie eine Lerneinheit auf, die Spaß macht und zu größerem Erfolg verhilft.
• Lerntrainingskonzept: Einzelberatung (Ablauf, Inhalte, …)

Wochenende 2 / Tag 1

• Offene Runde (Sammeln von Erfahrungen, Klären aufgetretener Fragen,…)
• Fachbezogene Strategien des Lernens I (Mind Maps, Struktuschemata, …)
• Grundsätze der Beratung (Äußerer Rahmen, nonverbale Kommunikation, richtiges Formulieren, …)
• Nachdenken über eigene Erfahrungen von Beratung (Eigene Erwartungen an gute Beratung, Erleben der eigenen Rolle, Wohlfühlsituationen, …)
• Beratung von Kindern (Äußerer Rahmen, Besonderheiten im Gespräch mit Kindern)
• Praktische Übungen zu verschiedenen Beratungssituationen

Wochenende 2 / Tag 2

• Fachbezogene Strategien des Lernens II (Je nach Bedürfnissen der Teilnehmer: z.B. ausgewählte Strategien für Deutsch, Mathematik oder andere Fächer)
• Beratung von Eltern und anderen Erziehungsberechtigten (Organisation des Gespräches, Vermittlung von Informationen, Trennen inhaltlicher und informativer Aspekte, Dokumentation)
• Lerntrainingskonzept: Gruppenberatung (Lerntraining in Gruppen, Aufbau eines Workshops, Aufbau einzelner Wochenstunden)

Methoden

• Vortrag
• Kleingruppenübungen
• Selbsterfahrung
• Rollenspiel

Zertifikat / Teilnahmebestätigung

Nach Abschluss des Seminars erhalten Sie ein Zertifikat als Lerntrainer und eine Teilnahmebestätigung. Ausbildungsinhalte und Ausbildungsdauer (26 UE zu 45 Minuten) sind darin aufgeführt.

Infomaterial

Wenn Sie sich mehr als 2 Monate vor Seminarbeginn anmelden, so zahlen Sie bei Gebühren, die über 200,– EUR liegen, nur eine Anzahlung von 100,– EUR. Den Rest bezahlen Sie erst vier Wochen vor Seminarbeginn.
Ratenzahlungen (soweit angeboten) werden 1—2 Wochen vor dem jeweiligen Seminar fällig.